UYGULAMALI EĞİTİM YAPILDI

​Acil Tıp Teknisyenleri Kilay Fidan ve Şule Türker tarafından verilen eğitim, personelin bu kritik konudaki yetkinliklerini artırmayı hedefledi. Teorik bölümün ardından, eğitim salonunda kurulan istasyonlarda uygulamalı çalışmalara geçildi. Personel, eğitim mankenleri üzerinde kalp masajı ve suni solunum tekniklerini birebir uygulayarak pratik yapma şansı buldu.

Acil Tıp Teknisyenleri, uygulamalar sırasında personele rehberlik ederek müdahalelerin doğruluğunu denetledi.

​Hastane yetkilileri, bu tür eğitimlerin hasta güvenliği ve acil durumlarda hızlı reaksiyon gösterme becerisi açısından kritik öneme sahip olduğunu belirtti. Eğitim programı, uygulamalı çalışmaların ardından başarıyla tamamlandı.

Geçtiğimiz yıl açılması beklenen Didim Selçuk Özsoy Ortaokulunun yeni eğitim binasının bu yıl açılması beklenirken, yeni okulun açılmasıyla okuldaki iki öğretimin de sona ermesi bekleniyor. Öte yandan da Atatürk İlkokulunun son durumu ise bir kez daha ele alındı.

Okulların yeni döneme eksiksiz bir şekilde hazırlanması amacıyla yürütülen bakım ve onarım çalışmalarını yerinde inceleyen heyet, sürdürülen faaliyetler hakkında okul müdürleri tarafından detaylı bilgi aldı.

Kamuoyuna daha önce yansıyan CİMER yanıtlarında okulun Fen Lisesi statüsündeki kontenjanı 120 olarak ifade edilirken Bakan Tekin, “Dönüşen okulun kontenjanı, öğrencilerin herhangi bir mağduriyet yaşamaması amacıyla planlamaya yansıtılmış; önceki kontenjan 120 iken 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren 150 olarak belirlenmiştir” dedi.

“Söke’deki Eğitim Kapasitesi Korunmuştur”

Önergeye yönelik ayrıntılı cevabında, Söke’de sınavla öğrenci alan okul sayısının azaltılması veya öğrencilerin merkezî sınavla öğrenci alan kamu okullarına erişim imkânlarının ortadan kaldırılmasının da söz konusu olmadığını vurgulayan Bakan Tekin, “Söke ilçesinde 2025-2026 eğitim öğretim yılında merkezî sınav puanıyla öğrenci alan Söke Yavuz Selim Anadolu Lisesi ile Söke Şehit Faruk Demir Anadolu İmam Hatip Lisesi bulunmakta iken; 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren gerçekleştirilen planlama doğrultusunda merkezî sınavla öğrenci kabulü Söke Fen Lisesi ile Söke Şehit Faruk Demir Anadolu İmam Hatip Lisesi tarafından sürdürülecektir. Böylece ilçedeki merkezî sınavla öğrenci alan eğitim kapasitesi korunmuş olup öğrencilerin tercih imkânlarını olumsuz etkileyecek bir kontenjan kaybı oluşmamıştır” ifadelerini kullandı.

“Amacımız Özel Eğitim Kurumlarına Yönlendirme Değil”

Söke’de yürütülen planlama kapsamında öğrencilerin ilgi, yetenek ve akademik başarı düzeylerine uygun farklı okul türlerinde eğitim alabilmelerine yönelik kamu eğitim kapasitesinin de korunduğunu vurgu yapan Bakan Tekin, “İlçede merkezî sınav puanıyla öğrenci alan okul kapasitesi Söke Fen Lisesi ve ilgili diğer okul türleri bünyesinde devam edecek; ayrıca mahallî yerleştirme kapsamında öğrenci kabul eden Anadolu liseleri, mesleki ve teknik Anadolu liseleri ile Anadolu imam hatip liseleri öğrencilerin tercihine sunulmaya devam edecektir. Bu çerçevede gerçekleştirilen planlamanın öğrencileri özel öğretim kurumlarına yönlendirmeye yönelik bir amacı veya sonucu bulunmamaktadır” diye konuştu.

2026-2027 eğitim öğretim yılı 14 Eylül Pazartesi günü başlayacak. Genelgede okul güvenliğinden kayıt işlemlerine, veli ziyaretlerinden cep telefonu kullanımına, sınavlardan kırtasiye taleplerine kadar milyonlarca öğrenci ve veliyi ilgilendiren düzenlemeler yer aldı.

VELİLER OKULA RANDEVUSUZ GİREMEYECEK

Yeni eğitim yılında veli görüşmeleri ülke genelinde Okul Randevu Sistemi üzerinden gerçekleştirilecek.

Velilerin randevusuz ziyaretlerine izin verilmeyecek. Öğrencinin velisi veya yasal vasisi olmayan kişilerin de okullara giriş yapmasına müsaade edilmeyecek.

Okullardaki giriş ve çıkışlar kontrollü gerçekleştirilecek, yaya ve araç trafiğinin birbirinden ayrılması sağlanacak. Kör noktaların aydınlatılması ve acil durumlarda güvenli tahliyeyi sağlayacak eksikliklerin giderilmesi için de gerekli çalışmalar yapılacak.

KAYIT PARASI ALINAMAYACAK

e-Okul üzerinden otomatik gerçekleştirilen öğrenci kayıtlarında velilerden herhangi bir kayıt ücreti talep edilemeyecek.

Öğrencilerin kayıtları adrese dayalı sistem kapsamında gerçekleştirilecek ve kayıt bölgesi dışından öğrenci alınmasına izin verilmeyecek.

Kayıt parası veya farklı bir isim altında zorunlu ücret talep edildiğine yönelik şikâyetlerin ise ilgili birimler tarafından değerlendirilerek gerekli işlemlerin yapılacağı belirtildi.

ÖĞRENCİLER VE ÖĞRETMENLER SINIFTA TELEFON KULLANMAYACAK

Yeni dönemde öğrencilerin sınıfta cep telefonu bulundurmamalarına yönelik uygulama devam edecek. Genelge kapsamında öğretmenlerin de sınıf içerisinde cep telefonu kullanmaması istendi.

Ödev ve bilgilendirmelerde ise Bakanlık tarafından belirlenen dijital platformların dışındaki araçların kullanılmasından kaçınılacak.

DENEME SINAVLARINA YENİ KURAL

Genelgenin en dikkat çeken başlıklarından biri de deneme sınavları oldu.

Bakanlık tarafından belirlenen ortak sınavlar ve hazırlanan ölçme-değerlendirme araçları dışında; öğrencileri birbirleriyle yarıştıran, sıralamaya tabi tutan veya velilere ek maliyet oluşturan deneme, tarama ve hazır bulunuşluk sınavları okullarda uygulanamayacak.

Özel yayınevleri, kişi veya kuruluşlar tarafından hazırlanan bu kapsamdaki sınavlar da okullarda yaptırılamayacak ve öğrencilere satın aldırılamayacak.

VELİLERE EK MALİ YÜK GETİRİLEMEYECEK

Bakanlığın ücretsiz olarak dağıttığı kaynaklar dışındaki materyallerin öğrencilere zorunlu olarak kullandırılmasına izin verilmeyecek.

Veliler belirli marka veya yüksek maliyetli ithal kırtasiye ürünlerini satın almaya yönlendirilemeyecek. Okullarda reklam, tanıtım ve ticari yönlendirmelere de müsaade edilmeyecek.

Mezuniyet ve benzeri etkinliklerin de velilere ilave mali yük oluşturmayacak şekilde planlanması gerekecek.

YENİ EĞİTİM YILININ TEMASI “MAARİFİN KALBİNDE OYUN”

2026-2027 eğitim öğretim yılında “Maarifin Kalbinde Oyun” teması esas alınacak.

Öğrencilerin yaş ve gelişim özelliklerine uygun oyunlara, geleneksel çocuk oyunlarına ve güvenli, kapsayıcı etkinliklere eğitim süreçlerinde daha fazla yer verilecek.

Okul öncesi, 1. sınıf ve 5. sınıf öğrencileri için uyum eğitimleri de Bakanlığın belirleyeceği takvim doğrultusunda gerçekleştirilecek.

ÖĞRETMENLER İÇİN KIYAFET VE ÖNLÜK VURGUSU

Genelgede eğitim yöneticileri, öğretmenler ve diğer eğitim çalışanlarının kılık ve kıyafetlerinde öğretmenlik mesleğinin saygınlığına, kamu hizmetinin ciddiyetine ve toplumsal hassasiyetlere uygun davranmaları istendi.

Öğretmenlerin önlük giymesi konusunda da gerekli bilgilendirmelerin öğretmenler kurullarında yapılacağı ve uygulamanın milli eğitim müdürlükleri tarafından takip edileceği belirtildi.

OKUL GÜVENLİĞİ İÇİN DENETİMLER ARTACAK

Okullar ve çevresindeki güvenlik riskleri eğitim yılı başlamadan yeniden değerlendirilecek. İhbar ve şikâyetler dikkate alınarak gerekli önlemler alınacak.

Mesleki ve teknik eğitim kurumlarında ise atölye, laboratuvar ve öğrencilerin staj yaptığı işletmelerde iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin eksiksiz uygulanması istenecek.

"Bir kural bir ömür" mottosuyla gerçekleştirilen eğitimde, katılımcılara meydana gelen kazaların büyük bölümünün motosikletin karıştığı kazalar olduğu anlatılırken, trafik kurallarına uyulmasının önemine dikkat çekildi. Motosiklet kulüpleri ve kuryeler olmak üzere 200 sürücünün katıldığı eğitimde genel trafik kurallarının yanı sıra güvenli motosiklet kullanımı, motosiklet kullanımında kask ve koruyucu ekipmanların önemi ve trafikte güvenli seyahat için trafik kurallarına uyulması, trafikte saygı konuları anlatıldı.

Kask kullanımı başta olmak üzere trafik kurallarına yönelik yapılan bilgilendirmelerin ardından eğitimde, motosiklet sürücülerine kural ihlali yapılmaması, hız limitlerine uyulması, kasksız ve reflektör yeleksiz motosiklet kullanılmaması konularında uyarılar yapıldı.

Ayrıca etkinlikte motosiklet kullanımındaki teknik anlatımların yanı sıra ekipman kullanımının önemine dikkat çekildi. Motosiklette kaportanın kendi vücutları olduğu ve bu nedenle mutlaka kurallara uyulması ve ekipman kullanılması gerektiği hatırlatıldı.

LİSANS PROGRAMLARI DOLDU

Üniversitemizin lisans programlarında 3 bin 720 kişilik kontenjanın 3 bin 708’i doldu. Lisans programlarında doluluk oranı yüzde 99,68 olarak gerçekleşti.

ÖN LİSANS PROGRAMLARINA YOĞUN İLGİ

Meslek yüksekokullarındaki ön lisans programlarında ise 4 bin 112 kişilik kontenjana karşılık 4 bin 106 öğrenci üniversitemize yerleşti. Böylece ön lisans programlarında yüzde 99,85 doluluk oranına ulaşıldı.
Bu sonuçlarla ADÜ hem lisans hem de ön lisans düzeyinde yüksek doluluk oranlarını koruyarak öğrencilerin üniversitemize yönelik güçlü ilgisini bir kez daha ortaya koydu.

“HEDEFİMİZ BİR ARAŞTIRMA ÜNİVERSİTESİ OLMAK”

Gerçekleşen yerleşme oranlarının çok önemli olduğunu ifade eden Üniversitemiz Rektörü Prof. Dr. Bülent Kent, “Üniversitemizin lisans programlarında yüzde 99,68, ön lisans programlarında ise yüzde 99,85 doluluk oranına ulaşmış olması, öğrencilerimizin Aydın Adnan Menderes Üniversitesine duyduğu güvenin ve üniversitemizin eğitimdeki güçlü konumunun önemli bir göstergesidir.

Ancak biz bu başarıyı yalnızca kontenjanlarımızın doluluk oranlarıyla değerlendirmiyoruz. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi olarak hedefimiz; eğitim, bilim ve araştırma alanlarında daha güçlü, daha yenilikçi ve ülkemizin ihtiyaçlarına daha fazla katkı sunan bir araştırma üniversitesi olmaktır. Bu doğrultuda teknolojiye, dijital dönüşüme ve yenilikçi araştırmalara büyük önem veriyoruz” dedi.

ÖĞRENCİLERİMİZ GELECEĞİNİ ADÜ’DE GÖRÜYOR

Öğrencilerin ve akademisyenlerin bilgi ve teknolojiyi üreten, geliştiren ve ülkenin geleceğine değer katan bireyler olmalarını istediklerini dile getiren Rektör Kent, “Türkiye’nin yerli ve milli teknoloji hamlesine katkı sunmak, bilimsel üretim kapasitemizi artırmak ve üniversitemizi geleceğin teknolojilerine yön veren kurumlar arasında daha güçlü bir konuma taşımak temel hedeflerimiz arasındadır. Bugün elde ettiğimiz yüksek doluluk oranları bize şunu gösteriyor: Öğrencilerimiz geleceğini ADÜ’de görüyor. Biz de onların geleceğine yatırım yapmaya, bilimle, teknolojiyle ve güçlü bir araştırma vizyonuyla yolumuza kararlılıkla devam edeceğiz” ifadelerini kullandı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin yenilikçi ve bütüncül eğitim vizyonu doğrultusunda yürütülen hazırlıklarda, ilçe milli eğitim müdürlüğü, şube müdürleri, okul idarecileri ve okul personelinin koordinasyon içerisinde çalışmalarını sürdürdüğü belirtildi.

Yeni eğitim öğretim yılında öğrencilerin daha güvenli, sağlıklı ve donanımlı ortamlarda eğitim alabilmesi amacıyla okullardaki ihtiyaçların dikkatlice değerlendirildiği kaydedildi. Yetkililer, eğitim kurumlarının fiziki ve teknolojik imkanlarının geliştirilmesine yönelik çalışmaların yeni eğitim öğretim yılı öncesinde sürdürüleceğini belirtti.

Ziyaretlerde okulların yeni döneme hazır hale getirilmesi için yapılan çalışmalar değerlendirilirken, eğitim öğretim faaliyetlerinin verimli şekilde yürütülmesine yönelik hazırlıklar da ele alındı.

İlçe Milli Eğitim Müdürü Madran, yeni eğitim öğretim yılı hazırlıklarında gösterdikleri gayret ve özveri dolayısıyla okul yöneticilerine teşekkür ederek çalışmalarında başarılar diledi.

Öğrencilerin yeni eğitim-öğretim yılına daha güvenli, sağlıklı ve uygun bir eğitim ortamında başlamaları amacıyla sürdürülen çalışmaların planlanan takvim doğrultusunda tamamlanması için gerekli değerlendirmelerde bulunuldu.

İlçe genelindeki eğitim kurumlarının yeni döneme en iyi şekilde hazırlanması amacıyla bakım, onarım ve çevre düzenleme çalışmalarının sürdürüleceği belirtildi.

​SINAVDA DERECE GETİREN BAŞARI TABLOSU

​Disiplinli ve programlı çalışmasının karşılığını alan Hasan Hüseyin Acer, sınavdaki ders başarısıyla da göz doldurdu:

• ​Matematik: 20 Doğru / 0 Yanlış (Tam Net)

• ​Fen Bilimleri: 20 Doğru / 0 Yanlış (Tam Net)

• ​Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: 10 Doğru / 0 Yanlış (Tam Net)

• ​Yabancı Dil: 10 Doğru / 0 Yanlış (Tam Net)

• ​Türkçe: 19 Doğru / 1 Yanlış

• ​T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük: 9 Doğru / 1 Yanlış

​HAYALİNDEKİ OKULA YERLEŞTİ

​Elde ettiği bu tarihi derecenin ardından lise tercihlerinde Türkiye’nin en köklü ve başarılı eğitim kurumları arasında yer alan İzmir Fen Lisesi’ni kazanan Hasan Hüseyin, hem ailesine hem de okuluna büyük bir gurur yaşattı.

​Emeğinin karşılığını alan genç öğrenciyi, bu süreçte yanında olan ailesini ve yetişmesinde büyük pay sahibi olan Şehitler Ortaokulu idareci ve öğretmenlerini tebrik ediyor; Hasan Hüseyin Acer'e İzmir Fen Lisesi'ndeki eğitim hayatında ve gelecekteki tüm başarı yolculuğunda üstün başarılar diliyoruz.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin ortaya koyduğu vizyon doğrultusunda gerçekleştirilen saha değerlendirmelerinde, okulların yeni eğitim-öğretim yılına eksiksiz, güvenli ve dinamik bir başlangıç yapabilmesi için yürütülen çalışmalar ele alındı. Saha çalışmalarına Söke İlçe Milli Eğitim Müdürü, şube müdürleri, okul idarecileri ve eğitim çalışanları katıldı.

Eğitim kurumlarında yürütülen hazırlıkların adım adım değerlendirildiği çalışmalarda, yeni dönemin sağlıklı şekilde başlaması için yapılması gereken çalışmaların koordinasyon içerisinde sürdürüldüğü belirtildi. İlçe genelindeki eğitim yöneticileri ve eğitim çalışanlarının yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde sorumluluk bilinci ve iş birliği içerisinde çalışmalarını sürdürdüğü kaydedildi.

Bakanlığın yeni dönem planlaması kapsamında Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı okullarda “Aile Okulu” ve “Ebeveyn Okulu” çalışmalarının öncelikli hale gelmesi bekleniyor.

AYDIN’DA VELİLER EĞİTİM SÜRECİNE DAHA FAZLA KATILACAK

Şırnak Öğretmenevi’nde düzenlenen İl Milli Eğitim Müdürleri Toplantısı’nda konuşan Bakan Yusuf Tekin, 81 ilin milli eğitim müdürüne okul-aile iş birliğinin güçlendirilmesine yönelik mesajlar verdi.

Bu kapsamda Aydın’da da velilerin eğitim sürecine daha aktif katılımını amaçlayan “Aile Okulu” ve “Ebeveyn Okulu” projelerine ağırlık verilecek. Programlarla ailelerin çocuklarının eğitim hayatındaki rolünün güçlendirilmesi ve okullarla veliler arasındaki iletişimin artırılması amaçlanıyor.

AYDIN’DAKİ OKULLARDA MİLLİ BİRLİK VURGUSU

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda yürütülecek çalışmalarda milli birlik ve beraberlik vurgusu da ön planda olacak. Bakanlığın 81 ili kapsayan yaklaşımı doğrultusunda Aydın’daki eğitim kurumlarında gerçekleştirilecek müfredat çalışmaları ve etkinliklerde toplumsal bütünleşmeye katkı sağlayacak uygulamalara önem verilecek.

Bakan Tekin, eğitim kurumlarının temel amaçlarından birinin gençlerin milli birlik ve beraberlik bilinci içerisinde yetişmesine katkı sağlamak olduğunu ifade etti.

YENİ EĞİTİM YILI HAZIRLIKLARI SÜRÜYOR

TBMM’de kabul edilen Milli Dayanışma ve Toplumsal Bütünleşmenin Güçlendirilmesine Dair Kanun’a da değinen Bakan Tekin, düzenlemenin eğitim alanındaki çalışmalara zemin oluşturacağını belirtti.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın iki gün sürecek değerlendirme toplantılarında 2026-2027 eğitim öğretim yılına ilişkin hazırlıklar ele alınırken, alınan kararların Aydın’ın da aralarında bulunduğu 81 ilde uygulanması planlanıyor.

Daha önce Efeler Ortaokulu’nun yıkım, Mustafa Kiriş Ortaokulu’nun ise güçlendirme nedeniyle eğitim dışı kalmasının ardından kentin iki köklü eğitim kurumu hakkında da yeni kararlar alındı.

Efeler ilçesindeki Cumhuriyet İlkokulu’nun yıkılacağı, Aydın Lisesi’nde ise güçlendirme çalışması gerçekleştirileceği belirtildi.

CUMHURİYET İLKOKULU İÇİN YIKIM KARARI

Efeler ilçesi Ramazan Paşa Mahallesi’nde bulunan Cumhuriyet İlkokulu hakkında, binanın depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle yıkım kararı alındı.

29 dersliğe sahip okulda yaklaşık 800 öğrenci eğitim görüyor.

Alınan karar doğrultusunda Cumhuriyet İlkokulu öğrencilerinin yeni eğitim öğretim döneminde Yahya Kemal Beyatlı İlkokulu’nda eğitimlerine devam edeceği öğrenildi.

Kentin köklü eğitim kurumlarından Cumhuriyet İlkokulu’nun yıkılacak olması ve yüzlerce öğrencinin başka bir okula taşınacak olması, öğrenci velilerinde tedirginliğe neden oldu.

AYDIN LİSESİ GÜÇLENDİRİLECEK

Aydın’ın tarihi ve köklü eğitim kurumlarından Aydın Lisesi için ise yıkım yerine güçlendirme kararı alındı.

27 derslikli Aydın Lisesi’nde yaklaşık 500 öğrenci eğitim görüyor.

Okuldaki güçlendirme çalışmalarının 2026-2027 eğitim öğretim yılının ikinci döneminde başlamasının planlandığı belirtildi.

ÖĞRENCİLER İKİNCİ DÖNEM BAŞKA OKULA GEÇECEK

Planlamaya göre Aydın Lisesi öğrencileri 2026-2027 eğitim öğretim yılının ilk döneminde mevcut okul binalarında ders başı yapacak.

Güçlendirme çalışmalarının başlamasıyla birlikte öğrencilerin ikinci dönemde Cumhuriyet Lisesi’ne taşınarak eğitimlerine burada devam etmesi planlanıyor.

Çalışmalar tamamlanıncaya kadar öğrencilerin eğitimlerinin geçici olarak bu okulda sürdürülmesi bekleniyor.

AYDIN’DA OKULLARDA YIKIM VE GÜÇLENDİRME SÜRECİ

Efeler’de son dönemde peş peşe alınan kararlarla birlikte eğitim kurumlarının depreme dayanıklılığı yeniden gündemin önemli başlıklarından biri haline geldi.

Efeler Ortaokulu’nun ardından Cumhuriyet İlkokulu için de yıkım kararı alınırken, Mustafa Kiriş Ortaokulu ve Aydın Lisesi’nde güçlendirme çalışmaları yapılması planlanıyor.

Okulların geçici olarak eğitim dışı kalmasıyla yüzlerce öğrencinin farklı eğitim kurumlarına yönlendirilecek olması ise özellikle sınıf yoğunluğu, ulaşım ve öğrencilerin mevcut eğitim düzenlerinin nasıl korunacağı konusunda velilerin endişelerini artırdı.

Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesinde, mezuniyet öncesi ve mezuniyet sonrası tıp eğitiminin niteliğini artırmaya yönelik çalışmalar sürüyor. Bu kapsamda oluşturulan Tıp Eğitimi İçin Dekanlık-Hastane İş Birliği Komisyonu bir araya geldi.

ADÜ Hastanesi Başhekimi Prof. Dr. Hilal Bektaş Uysal, ADÜ Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yasemin Özkan’ın da yer aldığı toplantıda, tıp fakültesi öğrencilerinin Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Hastanesinde gerçekleştirdiği klinik ve laboratuvar eğitimlerinin daha etkin ve verimli yürütülmesine yönelik görüş ve öneriler değerlendirildi.

Dekanlık ile Hastane Başhekimliği arasındaki iş birliğinin daha da güçlendirilmesi amacıyla öğrencilerin eğitim, çalışma ve dinlenme ortamlarının iyileştirilmesi de gündeme geldi.

EĞİTİM ALTYAPISI GÜÇLENDİRİLECEK

Komisyon toplantısında, tıp eğitiminin ihtiyaçları doğrultusunda eğitim altyapısının geliştirilmesi ve hastanenin mevcut olanaklarının öğrencilerin eğitim süreçlerinde daha etkin kullanılmasına ilişkin konular ele alındı.

Öğrencilerin yanı sıra eğiticilerin eğitim süreçlerinde karşılaştıkları ihtiyaçların belirlenmesi, mevcut uygulamaların değerlendirilmesi ve tıp eğitiminin sürekli geliştirilmesine yönelik yapılabilecek çalışmalar konusunda da fikir alışverişinde bulunuldu.

HEDEF NİTELİKLİ HEKİMLER YETİŞTİRMEK

Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanlığı ile Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Hastanesi Başhekimliği arasındaki koordinasyonun güçlendirilmesine yönelik çalışmaların sürdürülmesi hedefleniyor.

Yürütülecek iş birliğiyle öğrencilerin eğitim deneyimlerinin geliştirilmesi ve gelecekte nitelikli sağlık hizmeti sunumuna katkı sağlayacak hekimlerin yetiştirilmesine destek olunması amaçlanıyor.

Miniklerin sergilediği performanslar ve neşeli halleri keyifli anlar yaşatıyor. Çocuklarının sosyalleşmesinden ve yeteneklerini keşfetmesinden büyük memnuniyet duyan aileler, sunulan bu imkândan dolayı Efeler Belediye Başkanı Anıl Yetişkin’e ve emeği geçen tüm eğitmenlere teşekkürlerini iletti.

Özellikle büyük şehirlerde kullanımı hızla artan bisiklet, elektrikli skuter ve diğer mikromobilite araçlarının trafikte güvenli kullanımına ilişkin bilgilerin öğrencilere erken yaşlarda kazandırılması hedefleniyor.

Yeni uygulamayla ayrı bir ders açılması yerine mevcut derslerin içerikleri genişletilecek.

İLKOKUL 4. SINIFLARDA TRAFİK GÜVENLİĞİ DERSİ DEĞİŞİYOR

Düzenleme kapsamında ilkokul 4. sınıfta okutulan “Trafik Güvenliği” dersinin içeriği genişletilecek.

Öğrencilere temel trafik kurallarının yanı sıra bisiklet ve mikromobilite araçlarının güvenli kullanımına ilişkin bilgiler de verilecek.

Böylece çocukların küçük yaşlardan itibaren yalnızca yaya veya araç yolcusu olarak değil, bisiklet kullanıcısı olarak da trafikte karşılaşabilecekleri durumlara karşı bilinçlendirilmesi amaçlanıyor.

9. SINIFLARDA E-SKUTER VE MİKROMOBİLİTE EĞİTİMİ

Lise 9. sınıfta okutulan “Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü” dersinin içeriği de yeni konularla desteklenecek.

Derslerde öğrencilerin bisiklet ve e-skuter başta olmak üzere mikromobilite araçlarını güvenli şekilde kullanabilmeleri için trafik kuralları ve güvenli sürüş konuları ele alınacak.

Düzenlemeyle gençlerin trafikte oluşabilecek riskleri daha iyi tanımaları ve doğru sürüş alışkanlıkları kazanmaları hedefleniyor.

TRAFİK BİLİNCİNİN KÜÇÜK YAŞTA KAZANDIRILMASI HEDEFLENİYOR

Müfredattaki değişiklik sivil toplum kuruluşları tarafından da olumlu karşılandı.

Türkiye Bisiklet Federasyonu Genel Sekreteri Mehmet Sedat Fırat, erken yaşlarda verilecek trafik eğitiminin önemine dikkat çekti.

Fırat, “Bu eğitim doğru refleksler geliştirecek, trafik yoğunluğunu azaltacak ve daha temiz bir havaya katkı sağlayacak. Teorik bilgiyi sahada pratikle desteklemek için veli seminerleri ve okul projelerinde MEB ile işbirliğine hazırız” ifadelerini kullandı.

“İLKOKUL 4. SINIF TRAFİĞİN A-B-C’SİDİR”

Bisikletliler Derneği Başkanı Murat Suyabatmaz da çocuklara verilecek bisiklet eğitiminin önemine değindi.

Çocukların bisikletle trafiğe çıkabilecekleri yaşa yaklaşırken temel kuralları öğrenmelerinin önemli olduğunu belirten Suyabatmaz, “İlkokul 4. sınıf trafiğin A-B-C'sidir. Çocuklar aktif trafik paydaşı olmayı ilk kez bisiklet üzerinde öğrenmeli. Yaşı gereği e-skuter eğitiminin 9. sınıfa verilmesi de oldukça doğru bir karar” dedi.

SPOR VE GÜVENLİ ULAŞIMA DİKKAT ÇEKİLDİ

Yeşilay Spor Kulübü Başkan Yardımcısı Hasan Siret Albayrak ise düzenlemenin öğrencilerin spora yönlendirilmesine katkı sağlayabileceğini belirtti.

Albayrak, “Spor disiplin ve özgüveni artırır. Okullarla işbirliği içinde uygulamalı atölyeler düzenleyerek bu hareketi destekleyeceğiz” ifadelerini kullandı.

MEB ve Emniyet Genel Müdürlüğünün çalışmasıyla öğrencilere erken yaşta trafik bilinci kazandırılması, bisiklet ve e-skuter gibi ulaşım araçlarının daha güvenli kullanılması ve trafik kültürünün geliştirilmesi amaçlanıyor.

Ancak öğrencilerin hangi binada ve nasıl eğitim göreceğine ilişkin yapılan planlama, Mustafa Kiriş Ortaokulu velilerinin tepkisini çekti.

VELİLERDEN 47 DERSLİK VURGUSU

Mustafa Kiriş Ortaokulu velileri, Gazipaşa Ortaokuluna ait iki bina ve toplam 47 derslik bulunduğunu belirterek yeni binanın kendi çocuklarına tahsis edilmemesini eleştirdi.

Mevcut imkanların daha verimli kullanılabileceğini savunan veliler, planlamanın yeniden gözden geçirilmesi için Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile Efeler İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne çağrıda bulundu.

Veliler, söz konusu kararın öğrencilerin mevcut eğitim düzenini bozabileceğini, öğretmenleri ve arkadaşlarıyla oluşturdukları düzeni etkileyebileceğini öne sürdü.

LGS’YE HAZIRLANAN ÖĞRENCİLER İÇİN ENDİŞELİLER

Velilerin en fazla dikkat çektiği konulardan biri de Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavına hazırlanan öğrencilerin durumu oldu.

Özellikle sınava hazırlanan öğrenciler açısından okul ve sınıf düzeninin değişmesinin motivasyon kaybına yol açabileceğini savunan veliler, eğitim sürecinde oluşabilecek olumsuzlukların önüne geçilmesini istedi.

Veliler tarafından yapılan ortak açıklamada, “Bu karar yalnızca derslik meselesi değildir. Bu karar; çocuklarımızın alıştıkları sınıflarından, öğretmenlerinden ve arkadaşlarından koparılması, eğitim düzenlerinin bozulması ve özellikle LGS'ye hazırlanan öğrencilerimizin en kritik yılında dezavantajlı duruma düşürülmesi anlamına gelmektedir” ifadelerine yer verildi.

“AYRICALIK DEĞİL, ADİL BİR ÇÖZÜM İSTİYORUZ”

Gazipaşa Ortaokulu öğrencilerinin de mağdur edilmesini istemediklerini vurgulayan veliler, her iki okulun öğrencilerini koruyacak ortak bir çözüm bulunması gerektiğini ifade etti.

Açıklamada, “Biz hiçbir öğrencinin mağdur edilmesini istemiyoruz. Gazipaşa Ortaokulu öğrencileri ne kadar kıymetliyse, Mustafa Kiriş Ortaokulu öğrencileri de en az o kadar kıymetlidir. Adalet, bir tarafı korurken diğer tarafı mağdur etmek değildir” denildi.

Veliler, taleplerinin herhangi bir öğrenci grubuna karşı olmadığının altını çizerek, iki binanın da adil ve verimli kullanılabileceği bir planlama yapılmasını talep etti.

MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNE ÇAĞRI

Mustafa Kiriş Ortaokulu velileri, Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Efeler İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne seslenerek kararın yeniden değerlendirilmesini istedi.

Velilerin açıklamasında şu çağrı yapıldı:

“Geç olmadan bu kararı yeniden değerlendirin. Çocuklarımızın geleceğini riske atan bu planlamadan vazgeçin. Gazipaşa Ortaokulunun iki binasının da adil ve verimli şekilde kullanılmasını sağlayacak çözümü bir an önce hayata geçirin.”

“ÇOCUKLARIMIZIN GELECEĞİ İDARİ KOLAYLIKLARA FEDA EDİLEMEZ”

Veliler, ayrıcalık talep etmediklerini, amaçlarının öğrencilerin eğitim düzeninin mümkün olduğunca korunması olduğunu belirtti.

Açıklamanın devamında, “Biz veliler olarak ayrıcalık istemiyoruz. Tek istediğimiz, çocuklarımızın anayasal eğitim hakkının korunması, mevcut sınıf düzenlerinin bozulmaması ve hiçbir öğrencinin gereksiz yere mağdur edilmemesidir” ifadeleri kullanıldı.

Veliler açıklamalarını, “Çocuklarımızın sesi duyulana kadar susmayacağız. Çünkü kaybedilen bir eğitim yılı telafi edilebilir; ancak kaybedilen güven, motivasyon ve umut kolay kolay geri kazanılamaz. Çocuklarımızın geleceği idari kolaylıklara feda edilemez” sözleriyle tamamladı.

Milli Aydın Bankası Kültür Merkezi’nde pratik yapan miniklerin tahta başındaki mücadelesi renkli görüntülere sahne oluyor. Odaklanma ve analitik düşünme becerilerini artıran bu eğitimler sayesinde çocuklar hem öğreniyor hem de rekabet dolu eğlenceli dakikalar geçiriyor.

Eğitimlere katılan çocuklar, kendilerine sağlanan bu imkandan duydukları memnuniyeti dile getirerek, tatillerini en iyi şekilde değerlendirdiklerini ifade etti. Minik satranç tutkunları, Efeler Belediye Başkanı Anıl Yetişkin’e teşekkürlerini iletti.

ADÜ Öğrenci İşleri Daire Başkanı Dr. Ümit Gözel tarafından ise ’Hizmet İçi Eğitim ve Süreç Yönetimi, Mevzuat Uygulamaları ve Öğrenci İş ve İşlemleri Bilgilendirme’ başlıklı sunum gerçekleştirildi. Toplantıda ayrıca güncellenen mevzuatlar, dijitalleşen süreçler ve yabancı uyruklu öğrencilere sunulan hizmetlerin etkinliğinin artırılmasına yönelik çalışmalar ele alındı. Katılımcılara, öğrenci kabulü ve kayıt süreçlerinde gerçekleştirilen uygulamalar hakkında bilgi verilirken süreçlerin mevzuata uygun, etkin ve koordineli şekilde yürütülmesinin önemine dikkat çekildi.

Programda konuşan Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Cemal İyem, Rektör Prof. Dr. Bülent Kent’in öncülüğünde ADÜ’de ’araştırma üniversitesi’ vizyonu doğrultusunda yürütülen çalışmaların kararlılıkla sürdürüldüğünü ifade etti. ADÜ’de yürütülen kalite ve akreditasyon çalışmalarının sonuçlarının alınmaya başlandığını belirten Prof. Dr. İyem, akredite bölüm ve program sayısındaki artışın yanı sıra ADÜ’nün kurumsal akreditasyon almasının da bu çalışmaların önemli çıktıları arasında yer aldığını söyledi. Öğrencilerin ADÜ’yü tercih etmesinde eğitim-öğretim kalitesinin ve akreditasyon süreçlerinin önemli bir rol oynadığını vurgulayan Prof. Dr. İyem, eğitim-öğretim süreçlerinin niteliğinin artırılmasına yönelik çalışmaların aynı kararlılıkla devam edeceğini belirtti.

Soru-cevap bölümünün ardından sona eren toplantıya, ADÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Cemal İyem, Aydın Valiliği İl Göç İdaresi Müdür V. Melik Yasin Saraç, ADÜ Genel Sekreter Yardımcısı V. Mesud Türkyılmaz, meslek yüksekokul müdürleri, daire başkanları, akademik ve idari personel katıldı.

Yaz dönemi boyunca devam edecek kursta öğrenciler, farklı akıl ve zeka oyunlarıyla hem eğlenerek öğreniyor hem de zihinsel gelişimlerini destekleyen etkinliklerle verimli vakit geçiriyor. İlçe Milli Eğitim Müdürü Serkan Akyol, kursun düzenlenmesinde emeği geçen yönetici ve öğretmenlere teşekkür ederek, yaz tatilinde öğrenme azmini sürdüren öğrencilere başarılar diledi.